Landesbildungsserver BW
Der Landesbildungsserver Baden-Württemberg bietet für Lehrkräfte einen breit gefächerten, schulartübergreifenden Materialpool an.
Was steckt hinter dem Landesbildungsserver BW?
Die Träger dieser Plattform sind das Kultusministerium sowie das Landesinstitut für Schulentwicklung. Aus diesem Grund wurden alle verfügbaren Inhalte anhand verschiedener Kriterien (z.B. Urheberrecht, Aktualität, Korrektheit) vor dem Upload strengstens überprüft, sodass hier ganz klar definierte Qualitätsstandards gelten. Ebenso sind die Materialien stets frei von Rechten Dritter, das heißt, sie stehen unter CC BY 4.0.
Man kann auf verschiedenen Wegen das reichhaltige Angebot durchsuchen. Entweder man nutzt direkt das Suchfeld oder die thematisch gegliederten Reiter. So findet man unter anderem Unterrichtsstunden, -einheiten oder sogar ganze -projekte. Neben Textdateien stehen auch interaktive Inhalte wie eingebettete H5P-Aufgaben zur Verfügung. Ebenso kann man auf wichtige Informationen, beispielsweise auf Themen der aktuellen Abschlussprüfungen, zurückgreifen.
Die Vorteile des Landesbildungsservers
+ strenge Qualitätsrichtlinien für hochgeladene Materialien
+ weitreichendes, schulartübergreifendes Angebot
+ nicht nur herkömmliche Unterrichtsmaterialien, sondern auch zusätzliche Informationen (Prüfungsthemen, Buchempfehlungen, etc.)
+ geordnete Struktur und zeitgemäßes Design
+ Materialien sind CC BY 4.0
+ kein Login erforderlich
+ keine Werbung
Die Nachteile des Landesbildungsservers
– hauptsächlich auf den Bildungsplan BW zugeschnitten
schultech-Score: 1-
Alter: Klasse 1 bis 13
Fach: fachübergreifend
Aufwand: gering
Webseite: http://www.schule-bw.de
Nehmen Sie gerne mit uns Kontakt auf, wenn Sie Feedback, Fragen oder Anregungen haben.
Zu diesem Thema passend:
Conversational Learning: Können Chatbots lehren?
Was wird unter Conversional Learning verstanden und wie gut sind die aktuellen Tools? Chatbot, Pädagogik 3.0, Künstliche Intelligenz
Pädagogik 3.0 – Bildung der Zukunft
Welche zentralen Unterschiede zwischen der Pädagogik 2.0 und 3.0 gibt es? Welche Rollen nehmen Lehrende hierbei künftig ein? Wir nehmen uns dem Thema der Zukunft unserer Schulbildung an und setzen und auf wissenschaftlicher Basis damit auseinander.
Wir freuen uns von Ihnen zu hören!
Nehmen Sie gerne mit uns Kontakt auf, wenn Sie Feedback, Fragen oder Anregungen haben.
Werden Sie Teil der Community
